Чего сколько?

Многие дети не могут соединить сущ. с числительным и говорят, например "5яблока, 2 груш" - это не правильно. 

Считать имеет смысл до 5, т.к. в русском языке окончания изменяются обычно при сочетании с числами 1,2 и 5. Считаем всё (всех), что (кто) поддаётся счёту.

Когда ребёнок будет безошибочно соединять сущ. с числительными, добавьте прилагательные: 

одно красное яблоко

два красных яблока

пять красныхяблок.

"Скажи наоборот"

Далеко не каждый ребёнок легко подберёт "слово наоборот".

А это нужно прежде всего для сравнения т.е. развития мышления.

сущ.: смех-..., лето-..., день-...;

гл.: пришёл-..., нырнул-...;

прил.: широкий-..., богатый-...;

наречия: далеко-..., высоко-...